孟子认为从事脑力劳动的是君子，是领导者，而从事体力劳动的就算不是小人也一辈子是被统治者。
不过，孟子并不是这种理论的提出者，只是一个总结性发言，因为孟子比较有名，大家都记得是孟子说的，然则即便在孟子的时代这已经是古中国人的普遍价值观。
一分为二的看，这种腔调并非完全无理，首先，古印度人也得出了同样的结论，而“脑力”与“体力”的界限是由当时的人类经济结构与社会需求做标准的。
因此孟子当然有理由觉得研究薄伽梵歌的知识分子适宜统治每天只能耕地的农民。
显然，在2000年前，各古文明社会都有一种纯脑力的热门职业，概称为思想家、宗教思想家、哲学家与基础素质布道者，他们的工作都很有意义，主要分为两种。
第一种是教育倾向的，如教育人民吃饭要刷牙、不要搞鸡奸、孝顺父母、听皇帝的话等等等等，孔子与穆罕默德都是这方面的成功人士，今天的人们往往忽视了先哲对人民基础生活方式改造的重要价值。
第二种是哲学倾向的，具体而言是思考人类与宇宙、自然界的关系，这一点印度人很擅长，我国也有。而哲学显然很深奥，宇宙的奥义更是难解，故而这部分思想精华最终传递给普通百姓时，不得不掺入一些迷信的因子以便于凡人理解，有一些最终演化为宗教，比如佛教。
当然，今天我不是来写科普的，我只是忘记带家门钥匙不得不坐在楼梯上发呆，掏出手机写写博客打发时间，所以点到为止。
我强调如上几条是为了解释孟子所言“纯脑力”劳动到底是什么。
——再次强调，任何观点都具有时代性，孟子如果活到今天，接受过九年义务教育，显然会认识到现代人的大部分工作的mix了脑力与体力，无法再做出精确的区分。
言归正传，许多中国人，包括西方人都很诧异15世纪无比强大的中国为何会突然停止工业进程以至于几百年后被后来者虐待。
理由可以有一千条，吸引了多少英雄豪杰哲人智者去思索，诸如费正清啦毛泽东啦罗素啦红狼啦都很好奇，一直在探索。
然，此刻坐在楼梯上的我，喝着两块五毛钱的雪碧，百无聊赖的望着扬州城的满天乌云，风雨欲来，回家收衣服的心情迫切……
未料到，此等心境突然催生出一条可能比其他999条理由更切中要害的理由，与诸君分享。
是什么呢？
不急，且听我慢慢道来。
15世纪之前，即便在游牧民族与食人部落，纯脑力劳动都是更受尊崇的，比如一个非洲部落的萨满祭司或巫师社会地位比武士甚至国王还高，欧洲亦然。
发生转变的根本在于工业化的出现。
工业化实现之前，需要工业设计。
你瞧，工业+设计，手+脑——这意味着纯脑力劳动的束缚被打破了。
人们意识到生活必须行知合一，再nb的哲人整天坐着干想也是不能飞升的，得先用脑子设计图纸，再用手做出零件，才能造出飞机飞升呀……
于是，过去充满优越感的纯脑力劳动者中会动手的一部分——以及一直被歧视的纯体力劳动者中会思考的那一部分，成了工业化先行者。
最初，工业设计的发展的方式是经验主义。
接着，探求“为什么会这样”的理论动力刺激了数学、物理、化学、美术的大幅度进步。
这样的过程，在短短几百年中实现了人类几万年（我把原始社会也纳入）没有做到的劳动革命——即，手脑并用的时代……
……
“手脑并用”
……
原谅我很粗俗，想不出更好的词。
无论如何，手脑并用的工作方式是现代科学发展的根基，而且一度很时髦。
君不见那个时代的英国贵族多一个科学家或教育家的身份才更有面子，大家竞相攀比学文化学科学。
上层建筑如此，底层百姓自然会效仿。
于是呢，整个西欧有手又有脑啦。
于是他们发明了蒸汽机。
好了，回到15世纪的中国。
症结何在，一目了然。
统治阶级大多是坚定不移的纯脑力工作者，并且以此为荣，当然，你可以养花养鸟喝茶写诗。
在明代，统治阶级的代言人是文官。
在清代，起初是武将，后来还是文官。
在近现代，起初是科学家与学者，1960年以后至今又成了文官。
崇尚纯脑力、纯体力泾渭分明的国度，说的直点就是农业社会——而人家进化到工业社会了。
虽然，中国也出过爱动手的木匠皇帝——其实人家明明是发明家，是工匠，却被万恶的文官士大夫贬低，横竖历史都是文官写的~
也出过研究军事热爱实践的皇帝，而且据说打起仗来还真不差——当然也被“中国文化人”、“社会精英”、“话语权”所压制，当作皇帝中的败类，警惕后世。
文官们成功了，后来的中国再也没出过一个能干能打的领导，一如既往的坚持“纯脑力”的工作方式。
所以有了扬州十日、火烧圆明园、南京大屠杀、富士通十二连跳bulabula……
不用说15世纪，即便21世纪的中国，“纯脑力”劳动依然很有市场，而且发扬光大。
很多人没有意识到，其实，应试教育制度就是崇尚纯脑力劳动的根基——一个社会崇尚纯脑力，而纯脑力不能当饭吃，自然衍生出了为纯脑力阶级服务的纯体力阶级。
我年轻的时候，许多10岁的中国男孩爱做航模，航模做得好还会得到学校表彰——这是工业化的影子；
我老了，几乎所有10岁的中国男孩都不再做航模了——这是富士康的奠基石。
之所以如此，是因为中国依然以纯脑力劳动为荣。
纯脑力劳动者在当代有个更好听的名字——领导。
显然，不能人人都做领导。
我们知道西方是工业社会，手脑并用，所以领导不是坐办公室的，活儿很多，收入也不怎么令人羡慕，有些领导还身兼多项劳动技能，比如奥巴马是律师，里根是演员，还有医生、送报童、商人……
在中国，高层人士讲究术业有专攻，既然是领导就只要去党校学习领导之道，而且也确实没条件行知合一
——因为几十年应试教育都没教过人怎么做实际的事呀，所以领导终身学习的就是“动脑子”咯~
九年前我认为，中国的教育90%的可能性只培养三种人：
一是学到够好或者够有钱出国学真正的知识；
二是学不好，但是学到应试的精髓，以后做领导；
三是学得不够好，毕业再说……
当然，当年我这个看法很偏颇，现在我已经不这么想啦。
嗯，今天我觉得只有85%是这样。
话说回来，广大凡人通常只能选择“毕业再说”。
“再说”的好，可以做老板，做贸易商，做包工头，做买办，或做营销人员，做第三产业……
这些职业有个共同特征是不需要任何专业技能铺垫——非常适合中国教育结果，无人专业；
我认识许多这样的成功人士，深有感触，你做这些行当，一旦专业，就做不成了……
简而言之，在中国做事需要的是人脉与忽悠，两者缺一不可，唯独不需要专业。
因为咱们不搞工业，不需要手脑并用嘛。
“再说”的不好，那就只能去富士康咯~
——富士康真的算是挺好的选择，你们肯定不想知道我认识的那个农药厂啥环境，无非是早死慢死的区别。
而且你在富士康工作至多损己利人（不然地球人买不到这么便宜的iPod..）
——在某些中国工厂工作则是损人损己，只利领导。
现在豆瓣挣钱了，管理很严格，很容易咔嚓日志。
所以我说到这儿就不敢多说了。
总结：
1.中国依然是纯脑力劳动“高尚”的社会结构
2.——即农业社会结构
3.现行应试教育制度是维持农业社会结构的根本
说到这儿，我还有一些关于全球化对现代农业社会结构国家影响的分析，论证全球化是如何阻断社会结构进化的，阐述为什么21世纪了中国还是无法改变农业结构的根本原因。
但是既然我找到家门钥匙了，就先不写了。
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